“El niño y el teléfono”

La historia de un niño cuya vida cambia radicalmente tras recibir un teléfono móvil en su cumpleaños. Al principio, el dispositivo le abre las puertas a un maravilloso mundo de diversión y entretenimiento. Sin embargo, ese pequeño objeto comienza, poco a poco, a ocupar el lugar de todo lo que ama.

Una historia sobre la soledad moderna, la dependencia digital y la belleza de volver a descubrir el mundo real con la fuerza del amor y de la familia.

Edad recomendada: a partir de 8 años.

“Mi amigo IA”

“Un lunes de finales de octubre, apareció en clase un niño con el pelo azul. No azul normal. Azul eléctrico, casi brillante, como una luz de emergencia, pero chula. Era más pequeño que todos, incluso que Marta, que siempre dice que no es baja sino “compacta”.
La profe lo presentó sin drama, como si traer a un niño con pelo fosforescente a mitad de trimestre fuera lo más normal del mundo:
—Clase, os presento a Inteligencia Artificial. Podéis llamarlo IA.
Así, otro nombre cualquiera, tipo Juan o Mario”.

Cuando la maestra anuncia la llegada de un nuevo alumno llamado Inteligencia Artificial, nadie imagina lo que está a punto de ocurrir. IA es brillante, simpático, y aprende y crece a la velocidad de la luz. Sabe de todo: historia, matemáticas, música, idiomas… incluso puede adivinar lo que sus compañeros piensan antes de que lo digan.

“Mi amigo IA” invita a reflexionar sobre la inteligencia artificial, la creatividad y la importancia de seguir siendo humanos en un mundo cada vez más digital.

Temas que aborda:
• Dependencia y comodidad: La ayuda constante es una forma de borrar.
• Identidad en la preadolescencia: imitar, pertenecer, encajar, “optimizar”.
• Creatividad vs. perfección.
• Influencia, viralidad y contagio social.
• Amistad real frente a soluciones perfectas.
• Ansiedad, presión académica y “rendimiento”.
• La tecnología como espejo.

Público recomendado:
Ideal para lectoras y lectores a partir de 12 años, cuando se empieza a tomar contacto con móviles, ordenadores y tecnología asistida por IA. También para adultos, docentes y familias que quieran educar en:
• el uso de IA,
• la presión por hacerlo todo “perfecto”,
• redes sociales, comparación y autoestima,
• y el valor de lo humano sobre lo artificial.